Investigación y conceptualización
Antes de comenzar con cualquier propuesta visual, era fundamental comprender a fondo el contexto del Instituto Educativo Español: su misión, valores, público objetivo y posicionamiento dentro del sector educativo. Esta etapa estratégica sentó las bases del diseño, permitiendo que cada elemento visual tuviera un propósito claro y alineado con la identidad de la institución.
Análisis del sector educativo
Se realizó un estudio del panorama visual de instituciones educativas a nivel nacional e internacional. Este análisis permitió identificar patrones comunes en el diseño de marcas del sector: el uso frecuente de escudos, símbolos tradicionales como libros o plumas, y una estética sobria orientada a transmitir seriedad y confianza.
Análisis del Usuario y Público Objetivo
Usuarios principales: estudiantes extranjeros, padres, docentes y colaboradores.
Necesidades detectadas: claridad, confianza, accesibilidad, representación cultural.
Expectativas visuales: una marca que evoque calidad educativa, cercanía humana y proyección internacional.
Definición de Personalidad de Marca
A través de una matriz de atributos, se definió la personalidad del Instituto como:
- Académico y confiable (pero no rígido)
- Cultural y humano (pero no folclórico)
- Moderno y proyectado al futuro (pero con raíces claras)
Palabras clave: Sabiduría, Lengua, Cultura, Progreso, Conexión, Tradición moderna
Direcciones Conceptuales Exploradas
Concepto central elegido: “Conexión y red de aprendizaje”
Durante el proceso de ideación, la línea conceptual que cobró mayor fuerza fue la conexión, tanto en sentido literal como simbólico. Esta idea se nutre de dos elementos clave:
La función del Instituto como punto de encuentro del conocimiento, la lengua y la cultura española.
La inspiración directa en el sistema de metro de Madrid, uno de los símbolos más representativos de la ciudad y un claro ejemplo de red, accesibilidad y movimiento continuo.
Inspiración visual: el Metro de Madrid
Las líneas del metro fueron reinterpretadas como rutas de aprendizaje que convergen en el Instituto.
El concepto de estaciones se asoció a los diferentes niveles de formación o áreas del conocimiento.
Se tomaron referencias gráficas del diseño de planos de metro, con sus intersecciones, nodos y señalética, como base para la creación de elementos visuales.
También se exploraron las formas geométricas simples (círculos, líneas, conexiones), que transmiten modernidad, orden y estructura.
Construcción del logotipo
El peso y estructura del acrónimo “IEE” refuerza la solidez institucional, mientras que el uso de una tipografía sin serifas transmite modernidad y accesibilidad.
La alineación izquierda de las tres palabras refuerza la sensación de verticalidad y lectura en bloques, haciendo eco de la señalética de transporte.
La barra azul no solo funciona como un elemento visual distintivo, sino también como una referencia conceptual al plano de metro, donde las líneas y paradas forman parte de un sistema.
Este recurso minimalista aporta identidad sin recurrir a símbolos tradicionales del ámbito educativo, evitando clichés visuales como libros, escudos o plumas.
Color y tipografía
Azul claro: Evoca conocimiento, calma y estructura. Este tono específico también hace referencia al color de ciertas líneas del metro de Madrid (como la línea 1).
Negro grisáceo: Refuerza la seriedad institucional, con buen contraste y legibilidad tanto en digital como en impresión.
Usos y versiones
Papelería
Otras aplicaciones
